1月16日，波克的公司展厅内，一组原创IP角色设计引人驻足：有的化身“健康守护者”，传递积极生活理念；有的以“职业规划”为题，探索职业发展的潮流表达；还有的聚焦“海洋保护”，融入对生态保护的思考……这些作品均出自于上海市经济管理学校学生之手，作为波克与学校联合开展的“AI辅助IP角色设计实训”课程成果，在当日结课仪式暨优秀作品展上集中亮相。

活动现场集课程总结、作品展示、行业交流于一体，吸引了上海市动漫行业协会代表、校企双方负责人及师生共同参与。开幕仪式上，上海市动漫行业协会张炜秘书长在致辞中紧扣数字文创产业发展趋势，深入阐述了此次实训的产教融合价值。他对实训学生的实践成果与成长给予高度肯定，并期待校企协同为上海数字创意产业发展持续赋能。

实训有梯度：分层培养见实效

据课程负责方代表、波克教研经理孙境泽介绍，本次课程将完整的IP设计流程拆解为多个教学模块，设置三视图、策划案、海报延展等基础任务，确保全体学生夯实专业基础；同时面向能力进阶者，拓展角色动画、周边商品设计、智能体开发等高阶内容，实现分层培养和个性化发展。

在优秀作品展示与答辩环节，学生依次登台，基于自主创作的课程作品，从创意构思、设计逻辑到AI技术应用维度展开讲解，充分展现了实训期间的创新思维与实践能力。

“我们的设计灵感来自于章鱼。”千手教授” IP 设计者之一的余钰同学分享道，“我们想突出一种灵活又协调的感觉，AI帮助我们的想法更快落地。”

现场嘉宾代表结合行业标准，就作品表现力、文化内涵、表达技巧等方面进行专业点评，既肯定了优秀创意，也提出优化建议，为学生今后的职业发展提供务实指导。

上海市经济管理学校党委书记常峥斌表示，自与波克开展校企合作以来，双方从最初的动画制作员技能认定，逐步拓展到如今的“AI赋能IP角色创新设计”实训课程，合作不断走深走实，实现了从传统技能培养向创新创意赋能的跃升。他指出，未来学校将与波克进一步深化产教融合、协同育人，探索更多合作新模式，共同培养既懂AI技术、又具备创新能力的数字设计人才。

课堂连产业：打通“最后一公里”

活动后半程，师生及嘉宾共同参访波克，深入游戏研发、IP创作一线，实地感受数字文创企业的运营模式与创作环境。这场沉浸式参访不仅拉近了课堂与产业的距离，更让学生们理解了IP角色背后的技术逻辑与协作环节，进一步打通校园学习与产业实践的“最后一公里”。

作为深耕数字文化创意领域十余载的科技创新企业，波克始终重视将产业积累转化为发展动能。其教育品牌“波KE堂”聚焦“游戏+教育”，依托“职业技能认定中心”和“产教融合实训中心”，系统化输出AI与数字艺术领域的实战经验，持续赋能高等院校与职业院校，助力培养兼具技术能力、审美素养与文化自信的复合型数字人才。